「自分で言いだしたものを、途中で投げ出してはいけない」と思い込んでいる親は、こんなことを言い出したわが子に、がっかりしたり腹が立ったりするものです。

きっと、やる気を出して瞳を輝かせて「がんばる！」「やりたい」といった子どもに満足をしていて、

そうじゃなくなり「やめたい」と言い出し、「めんどくさい」「やる気がない」ように見えるわが子に、怒り心頭になるんですよね。

実はこれ、やる気に満ち溢れた最初のころと、やる気のなくなった今、どっちが本当のこの子だと思いますか？

親の期待としては、最初の姿ですよね。
 

ね。
 

やる気がなくなったわが子を見てイライラするのは、期待しているものとかけ離れていると感じている証拠ですよね。

みなさん、もし子どもの姿にイライラしたりモヤモヤしたら、

それは自分が期待していない姿を見せる子どもを受け入れられない状態なんだなと気が付いてください。

そして、子どもをみてうれしくなったり、ほっとしたりしたとき、

その姿が子どもに対して自分が本当に期待している姿なんだと気が付いてください。

それです。

期待した姿ではない姿を子どもが見せると、親は急に不快感を示すんですよね。

まずそれに自分で気が付いてから、この先を読んでください。

だって　どっちもこの子の本当の気持ちなんですよ。

一回はやってみたいと思ったんですし、

一回は頑張ろうと思ったんです。

だからね、だから…

話を聞いて　ください

どうして嫌なのか、やる気がなくなったのか。

最初から最後まで。

きっといろんなことが重なっているんです。

そこから、「続けてみては」「やめてみては」は、子ども自身が決めると思います。

親は「どんな場合なら」とか「どんな年齢なら」とか「どんなケースなら」とか、すぐに“答え”を聞いてこられますが、正直そんなの子どもが決めたらいいと思います。

続けるか続けないか

最初から最後まで話を徹底して聞くんですよ。　

聞かなくて、話を途中ではしょると、たいてい子どもはこう言います。
 

「やめたくない」
 

でもそれは、親の顔色を見たやめたくないですよね？

それをみんな言わせてるんですよ。

子どもが「やめたい」とか「がんばりたい」とか自由に言えない状況にしておきながら、

「やめたくない」とは言いやすくして、がんばれない子どもにこう言うんです。
 

「あなたがやるって言ったじゃない」ってね。

【はい振り出しにもどる～】

また堂々巡りの日々です。

そうして、子どもの次のステップはこれです。

「私は何をやってもダメだ」

「なにもできないダメだ」

「どうせできないダメだ」

「でも・だって・どうせ」の子どもを育てているのは、親のこうした「追い詰める行動」だと言わせてください。